巴蜀小學受嘉獎 校長強調教育是“做”的哲學
2019年09月11日 15:37 來源:中新網重慶
圖為巴蜀小學教學成果獎證書。校方供圖
圖為巴蜀小學教學成果獎證書。校方供圖

  中新網重慶新聞9月11日電(記者劉賢)記者11日從重慶市巴蜀小學獲悉,該校作為2018年基礎教育國家級教學成果特等獎獲獎單位,學校黨委書記、校長馬宏在慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會接受頒獎。馬宏強調,學校一直秉持教育是“做”的哲學。

  2018年12月,基礎教育國家級教學成果獎公布,重慶市巴蜀小學《基于學科育人功能的課程綜合化實施與評價》從1382項申報成果中脫穎而出,摘得特等獎桂冠,成為該獎項設置以來,全國唯一一所獲得特等獎殊榮的小學,實現了中西部地區基礎教育在此獎上“零”的突破。

  重慶市巴蜀小學相關負責人介紹,教學成果是針對課改中“學科至上”及與之相反的“去學科化”傾向造成的不能充分發揮課程育人功能而提出的課改主張。它以“立德樹人”為根本任務,堅持“做”的教育哲學,以國家課程為主干、學科育人為核心、評價協同為保障、工作坊為教研方式,形成了以“學科+”為顯著特征的發展素質教育的課程綜合化范式。此成果是基于真現場、針對真問題而選擇的漸進溫和的綜改之路,是巴蜀小學十八年課程教學改革實踐經驗沉淀,也是國家三級課程管理在一所學校落地的整體解決方案。

  重慶市巴蜀小學黨委書記、校長馬宏說:“學校秉持教育是‘做’的哲學,強調巴蜀人一起做、做起來、做出來;更為重要的是,在做的過程中始終貫穿為何做的追問,這是巴蜀人持續做的內驅力源泉,展現出了師生蓬勃向上的生命成長活力。”

 

 

(責任編輯:劉相琳)

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【編輯:鐘欣】
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